Shiksha Portal TC Request: “Shiksha Portal TC Request” या शिक्षा पोर्टल में छात्रों की अनमैपिंग की प्रक्रिया को जानने से पहले अनमैपिंग के बारे में जान लेना जरूरी है “TC Request” या अनमैपिंग किया जाता है जब छात्र आपके विद्यालय को छोड़ देता है या वह अन्यत्र अध्ययन हेतु जा चुका होता है | इस स्थित में आप छात्र को टीसी बुक की टीसी के साथ ही पोर्टल के माध्यम से भी “TC Request” या अनमैपिंग करना होता है | ताकि छात्र अब आपके विद्यालय के पोर्टल में दज न हो साथ ही वह जिस विद्यालय पर जाए वहाँ पर उसकी मैपिंग हो सके |

Shiksha Portal TC Request Process

STEP 1 :  “Official” पोर्टल पर लॉगिन करें:

  • Shiksha Portal TC Request के लिए आपको शिक्षा पोर्टल की वेबसाइट http://shikshaportal.mp.gov.in पर जाना होगा होम पेज पर आप लॉगिन लिंक पर क्लिक करें और अपने यूनिक कोड एवं पासवर्ड की सहायता से कैप्चा कोड को एंटर करते हुए लॉगिन करें ।
  • लॉगिन पासवर्ड न हो या भूल गए हों तो एम शिक्षा मित्र से रिसेट करें|
शिक्षा पोर्टल में छात्रों की अनमैपिंग कैसे करें

STEP 3: Admission Mgmt लिंक पर जाएं

  • लॉगिन करते ही फ्रन्ट पेज में Enrollment, Retention And Admissions सेक्शन में Admission Mgmt विकल्प खोज सकते हैं|
  • या right टॉप कॉर्नर में मेन मेनू मे क्लिक करने पर Enrollment, Retention And Admissions सेक्शन में Admission Mgmt विकल्प मिलता है
SHIKSHA PORTAL MEN UNMAPPING KAISE KAREN

STEP 3. छात्र की TC Request दर्ज करें:

  • अब आप TC MGMT मे जाकर REGISTER REQUEST FOR CANCEL ADMISSION/ISSUE TC OF STUDENT लिंक पर क्लिक करें।
  • यहाँ वर्तमान सत्र का चुनाव करें और छात्र की समग्र आईडी दर्ज करें जिसे आप अपनी स्कूल से हटाना चाहते हैं या जिसका एडमिशन कैंसिल करना चाहते हैं।
SHIKSHA PORTAL MEN UNMAPPING KAISE KAREN

STEP 5. Register Request for unmap:

  • छात्र समग्र आईडी दर्ज करते ही छात्र की जानकारी आपकी स्क्रीन पर डिस्प्ले होगी। अब छात्र को वेरीफाई करते हुए REGISTER REQUEST FOR UNMAP AND TC ISSUE बटन पर क्लिक करें|
  • उपरोक्त प्रक्रिया को पूरा करते ही स्क्रीन पर REQUEST SUCCESSFULLY का मैसेज स्क्रीन पर आएगा और आपकी REQUEST सम्बंधित ऑफिस मेन प्रेषित कर दी जाएगी। कुछ दिनों के बाद आप मैपिंग लिस्ट देख सकते हैं।
SHIKSHA PORTAL MEN UNMAPPING KAISE KAREN

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